คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก: พื้นฐานการหาร

คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก: พื้นฐานการหาร
Fred Hall

คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

การหารเบื้องต้น

การหารคืออะไร

การหารคือการแบ่งจำนวนออกเป็นจำนวนส่วนเท่าๆ กัน

ตัวอย่าง:

20 หารด้วย 4 = ?

ถ้าคุณนำสิ่งของ 20 ชิ้นมาแบ่งเป็นสี่กลุ่มขนาดเท่าๆ กัน แต่ละกลุ่มก็จะมี 5 อย่าง คำตอบคือ 5

20 หารด้วย 4 = 5

เครื่องหมายสำหรับฝ่าย

มี สัญญาณหลายอย่างที่ผู้คนอาจใช้เพื่อระบุการแบ่งแยก ที่พบมากที่สุดคือ ÷ แต่เครื่องหมายแบ็กสแลช / ก็ถูกใช้เช่นกัน บางครั้งผู้คนจะเขียนหมายเลขหนึ่งทับอีกหมายเลขหนึ่งโดยมีเส้นคั่นระหว่างตัวเลขเหล่านั้น สิ่งนี้เรียกอีกอย่างว่าเศษส่วน

เครื่องหมายตัวอย่างสำหรับ "a หารด้วย b":

a ÷ b

a/b

a

b

เงินปันผล ตัวหาร และผลหาร

แต่ละส่วนของสมการการหารมีชื่อ สามชื่อหลักคือเงินปันผล ตัวหาร และผลหาร

  • เงินปันผล - เงินปันผลคือตัวเลขที่คุณหาร
  • ตัวหาร - ตัวหารคือตัวเลขที่คุณหารด้วย
  • ผลหาร - ผลหารคือคำตอบ
เงินปันผล ÷ ตัวหาร = ผลหาร

ตัวอย่าง:

ในโจทย์ 20 ÷ 4 = 5

เงินปันผล = 20

ตัวหาร = 4

ผลหาร = 5

กรณีพิเศษ

มีกรณีพิเศษสามกรณีที่ต้องพิจารณาเมื่อหาร

1) หารด้วย 1: เมื่อ หารด้วย 1 คำตอบคือจำนวนเดิม กล่าวอีกนัยหนึ่ง ถ้าตัวหารเป็น 1 ผลหารจะเท่ากับเงินปันผล

ตัวอย่าง:

20 ÷ 1 = 20

14.7 ÷ 1 = 14.7

2) การหารด้วย 0: คุณไม่สามารถหารตัวเลขด้วย 0. คำตอบสำหรับคำถามนี้ไม่ได้กำหนดไว้

3) เงินปันผลเท่ากับตัวหาร: หากเงินปันผลและตัวหารเป็นตัวเลขเดียวกัน (ไม่ใช่ 0) คำตอบคือ 1 เสมอ

ตัวอย่าง:

20 ÷ 20 = 1

14.7 ÷ 14.7 = 1

เศษเหลือ

หากคำตอบของการหาร โจทย์ไม่ใช่จำนวนเต็ม "เศษเหลือ" เรียกว่าเศษ

ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณลองเอา 20 ไปหารด้วย 3 คุณจะพบว่า 3 หาร 20 ไม่ลงตัว ตัวเลขที่ใกล้เคียงที่สุด ถึง 20 ที่ 3 หารได้คือ 18 และ 21 คุณเลือกจำนวนที่ใกล้เคียงที่สุดที่ 3 หารแล้วมีค่าน้อยกว่า 20 นั่นคือ 18

18 หารด้วย 3 = 6 แต่ยังเหลือบางส่วน . 20 -18 = 2 มี 2 เหลืออยู่

ดูสิ่งนี้ด้วย: ฟุตบอล: เส้นทางผ่าน

เราเขียนส่วนที่เหลือตามหลัง "r" ในคำตอบ

20 ÷ 3 = 6 r 2

ตัวอย่าง :

ดูสิ่งนี้ด้วย: ภูมิศาสตร์สำหรับเด็ก: อาร์กติกและขั้วโลกเหนือ

12 ÷ 5 = 2 r 2

23 ÷ 4 = 5 r 3

18 ÷ 7 = 2 r 4

กอง เป็นสิ่งที่ตรงข้ามกับการคูณ

อีกวิธีหนึ่งในการคิดการหารคือตรงข้ามกับการคูณ จากตัวอย่างแรกในหน้านี้:

20 ÷ 4 = 5

คุณสามารถย้อนกลับได้ โดยแทนที่ = ด้วยเครื่องหมาย x และ ÷ ด้วยเครื่องหมายเท่ากับ:

5 x 4 = 20

ตัวอย่าง:

12 ÷ 4 = 3

3 x 4 = 12

21 ÷ 3 = 7

7 x 3 = 21

การใช้การคูณเป็นวิธีที่ดีในการตรวจสอบการแบ่งกลุ่มของคุณและทำคะแนนการทดสอบคณิตศาสตร์ให้ดีขึ้น!

วิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กขั้นสูง

การคูณ

แนะนำการคูณ

การคูณแบบยาว

เคล็ดลับและกลเม็ดในการคูณ

แผนก

ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับแผนก

แผนกแบบยาว

เคล็ดลับและคำแนะนำของแผนก

เศษส่วน

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเศษส่วน

เศษส่วนที่เท่ากัน

การคูณและการหารเศษส่วน

การบวกและการลบเศษส่วน

การคูณและการหารเศษส่วน

ทศนิยม

ค่าทศนิยม

การบวกและการลบทศนิยม

การคูณและการหารทศนิยม สถิติ

ค่าเฉลี่ย มัธยฐาน โหมด และพิสัย

กราฟรูปภาพ

พีชคณิต

ลำดับการดำเนินการ

เลขชี้กำลัง

อัตราส่วน

อัตราส่วน เศษส่วน และร้อยละ

เรขาคณิต

รูปหลายเหลี่ยม

สี่เหลี่ยม

สามเหลี่ยม

ทฤษฎีบทพีทาโกรัส

วงกลม

ปริมณฑล

พื้นที่ผิว

อื่นๆ

กฎพื้นฐานของคณิตศาสตร์

จำนวนเฉพาะ

เลขโรมัน

เลขฐานสอง

กลับไปที่ คณิตศาสตร์สำหรับเด็ก

กลับไปที่ การศึกษาสำหรับเด็ก




Fred Hall
Fred Hall
Fred Hall เป็นบล็อกเกอร์ที่หลงใหลในวิชาต่างๆ เช่น ประวัติศาสตร์ ชีวประวัติ ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเกม เขาเขียนเกี่ยวกับหัวข้อเหล่านี้มาหลายปีแล้ว และบล็อกของเขาก็ได้รับการอ่านและชื่นชมจากหลาย ๆ คน Fred มีความรู้สูงในวิชาที่เขาครอบคลุม และเขามุ่งมั่นที่จะนำเสนอเนื้อหาที่ให้ข้อมูลและมีส่วนร่วมซึ่งดึงดูดผู้อ่านหลากหลายกลุ่ม ความรักในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งใหม่ ๆ เป็นสิ่งที่ผลักดันให้เขาสำรวจพื้นที่ใหม่ ๆ ที่น่าสนใจและแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกกับผู้อ่านของเขา ด้วยความเชี่ยวชาญและสไตล์การเขียนที่น่าสนใจของเขา Fred Hall จึงเป็นชื่อที่ผู้อ่านบล็อกของเขาไว้วางใจและวางใจได้