Kids Math: ພື້ນຖານການແບ່ງຂັ້ນ

Kids Math: ພື້ນຖານການແບ່ງຂັ້ນ
Fred Hall

ຄະນິດສາດສຳລັບເດັກນ້ອຍ

ພື້ນຖານການແບ່ງສ່ວນ

ການຫານແມ່ນຫຍັງ?

ການແບ່ງສ່ວນແບ່ງເປັນຈຳນວນເທົ່າກັນ.

ຕົວຢ່າງ:

20 ແບ່ງດ້ວຍ 4 = ?

ຖ້າເຈົ້າເອົາ 20 ອັນມາໃສ່ເປັນສີ່ກຸ່ມຂະໜາດເທົ່າກັນ, ແຕ່ລະກຸ່ມຈະມີ 5 ຢ່າງ. ຄໍາຕອບແມ່ນ 5.

20 ແບ່ງດ້ວຍ 4 = 5.

ປ້າຍກຳກັບ

ມີ ຈໍານວນຂອງສັນຍານທີ່ປະຊາຊົນອາດຈະໃຊ້ເພື່ອຊີ້ບອກການແບ່ງສ່ວນ. ຫນຶ່ງທົ່ວໄປທີ່ສຸດແມ່ນ ÷, ແຕ່ backslash / ຍັງຖືກນໍາໃຊ້. ບາງຄັ້ງຄົນຈະຂຽນຕົວເລກຫນຶ່ງຢູ່ເທິງສຸດຂອງຕົວເລກອື່ນທີ່ມີເສັ້ນລະຫວ່າງພວກເຂົາ. ອັນນີ້ຍັງເອີ້ນວ່າເສດສ່ວນ.

ຕົວຢ່າງເຄື່ອງໝາຍ "a ແບ່ງດ້ວຍ b":

a ÷ b

a/b

a<7

b

ເງິນປັນຜົນ, ຕົວຫານ, ແລະ ປະລິມານ

ແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງສົມຜົນການຫານມີຊື່. ສາມຊື່ຕົ້ນຕໍແມ່ນເງິນປັນຜົນ, ຕົວຫານ, ແລະ quotient.

  • ເງິນປັນຜົນ - ເງິນປັນຜົນແມ່ນຕົວເລກທີ່ເຈົ້າກຳລັງແບ່ງອອກ
  • ຕົວຫານ - ຕົວຫານແມ່ນຕົວເລກທີ່ເຈົ້າກຳລັງຈະຫານດ້ວຍ
  • ຈຳນວນ - ຄູນແມ່ນຄຳຕອບ
ເງິນປັນຜົນ ÷ Divisor = Quotient

ຕົວຢ່າງ:

ໃນບັນຫາ 20 ÷ 4 = 5

ປັນຜົນ = 20

Divisor = 4<7

Quotient = 5

ກໍລະນີພິເສດ

ເບິ່ງ_ນຳ: ບານເຕະ: ຮັບກ້ວາງ

ມີສາມກໍລະນີພິເສດທີ່ຈະພິຈາລະນາເມື່ອການແບ່ງ.

1) ການແບ່ງດ້ວຍ 1: ເມື່ອ. ການແບ່ງບາງສິ່ງບາງຢ່າງໂດຍ 1, ຄໍາຕອບແມ່ນຕົວເລກຕົ້ນສະບັບ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຖ້າຕົວຫານແມ່ນ 1 ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ອັດຕາສ່ວນເທົ່າກັບປັນຜົນ.

ຕົວຢ່າງ:

20 ÷ 1 = 20

14.7 ÷ 1 = 14.7

2) ການຫານດ້ວຍ 0: ທ່ານບໍ່ສາມາດແບ່ງຕົວເລກໄດ້. 0. ຄຳຕອບຂອງຄຳຖາມນີ້ແມ່ນບໍ່ໄດ້ກຳນົດ>ຕົວຢ່າງ:

20 ÷ 20 = 1

14.7 ÷ 14.7 = 1

ຍັງເຫຼືອ

ຖ້າຄຳຕອບຂອງການແບ່ງສ່ວນ ບັນຫາບໍ່ແມ່ນຕົວເລກທັງໝົດ, "ສ່ວນທີ່ເຫຼືອ" ເອີ້ນວ່າສ່ວນທີ່ເຫຼືອ.

ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າລອງແບ່ງ 20 ຄູນ 3 ເຈົ້າຈະພົບວ່າ 3 ບໍ່ແບ່ງເທົ່າກັນເປັນ 20. ຕົວເລກທີ່ໃກ້ຄຽງທີ່ສຸດ. ເຖິງ 20 ທີ່ 3 ສາມາດແບ່ງອອກເປັນ 18 ແລະ 21. ເຈົ້າເລືອກຕົວເລກທີ່ໃກ້ຄຽງທີ່ສຸດທີ່ 3 ແບ່ງເປັນນ້ອຍກວ່າ 20. ນັ້ນແມ່ນ 18.

18 ແບ່ງດ້ວຍ 3 = 6, ແຕ່ຍັງມີບາງສ່ວນທີ່ເຫຼືອຢູ່. . 20 -18 = 2. ມີ 2 ອັນທີ່ຍັງເຫຼືອ.

ພວກເຮົາຂຽນສ່ວນທີ່ເຫຼືອຫຼັງຈາກ "r" ໃນຄໍາຕອບ.

20 ÷ 3 = 6 r 2

ຕົວຢ່າງ :

12 ÷ 5 = 2 r 2

23 ÷ 4 = 5 r 3

18 ÷ 7 = 2 r 4

ການແບ່ງ. ແມ່ນກົງກັນຂ້າມຂອງການຄູນ

ອີກວິທີໜຶ່ງທີ່ຈະຄິດເຖິງການຫານແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບການຄູນ. ເອົາຕົວຢ່າງທໍາອິດໃນຫນ້ານີ້:

20 ÷ 4 = 5

ທ່ານສາມາດເຮັດການປີ້ນກັບກັນ, ແທນທີ່ = ດ້ວຍເຄື່ອງຫມາຍ x ແລະ ÷ ດ້ວຍເຄື່ອງຫມາຍເທົ່າທຽມກັນ:

5 x 4 = 20

ຕົວຢ່າງ:

12 ÷ 4 = 3

3 x 4 = 12

21 ÷ 3 = 7

7 x 3 = 21

ການ​ນໍາ​ໃຊ້​ການ​ຄູນ​ເປັນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ຈະ​ກວດ​ສອບພະແນກຂອງທ່ານເຮັດວຽກ ແລະໄດ້ຄະແນນດີຂຶ້ນໃນການທົດສອບຄະນິດສາດຂອງທ່ານ!

ວິຊາຄະນິດສາດສຳລັບເດັກນ້ອຍຂັ້ນສູງ

ການຄູນ

ແນະນຳການຄູນ

ເບິ່ງ_ນຳ: Rattlesnake ເພັດຕາເວັນອອກ: ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບງູພິດອັນຕະລາຍນີ້.

ການຄູນແບບຍາວ

ເຄັດລັບການຄູນ ແລະເຄັດລັບ

Divation

Intro to Division

Long Division

Divation Tips and Tricks

Fractions

Intro to Fractions

Equivalent Fractions

Simplifying and Reduced Fractions

Added and Cutting Fractions

Multiply and Dividing Fractions

ເລກທົດສະນິຍົມ

ຄ່າເລກຖານທົດສະນິຍົມ

ການເພີ່ມ ແລະລົບເລກທົດສະນິຍົມ

ການຄູນ ແລະຜົນຫານທົດສະນິຍົມ ສະຖິຕິ

ຄ່າສະເລ່ຍ, ປານກາງ, ໂໝດ ແລະໄລຍະ

ກຣາບຮູບພາບ

ພຶດຊະຄະນິດ

ລຳດັບການດຳເນີນການ

ເລກກຳລັງ<7

ອັດຕາສ່ວນ

ອັດຕາສ່ວນ, ສ່ວນເສດເຫຼືອ, ແລະເປີເຊັນ

ເລຂາຄະນິດ

ໂພລິກອນ

ສີ່ຫຼ່ຽມສີ່ຫຼ່ຽມ

ສາມຫຼ່ຽມ

ທິດສະດີ Pythagorean

ວົງ

ຂອບເຂດ

ພື້ນຜິວ

ອື່ນໆ

ກົດໝາຍພື້ນຖານຂອງຄະນິດສາດ

ຕົວເລກຫຼັກ

ຕົວເລກໂຣມັນ

ເລກຖານສອງ

ກັບໄປທີ່ ເລກຄະນິດສາດ

ກັບໄປທີ່ ການສຶກສາເດັກນ້ອຍ




Fred Hall
Fred Hall
Fred Hall ເປັນນັກຂຽນບລັອກທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ປະຫວັດສາດ, ຊີວະປະວັດ, ພູມສາດ, ວິທະຍາສາດ, ແລະເກມ. ລາວໄດ້ຂຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ເຫຼົ່ານີ້ເປັນເວລາຫລາຍປີແລ້ວ, ແລະ blogs ຂອງລາວໄດ້ຖືກອ່ານແລະຊື່ນຊົມຫລາຍ. Fred ແມ່ນມີຄວາມຮູ້ສູງໃນວິຊາທີ່ລາວກວມເອົາ, ແລະລາວພະຍາຍາມໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະເນື້ອຫາທີ່ດຶງດູດຜູ້ອ່ານຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ຄວາມຮັກຂອງລາວໃນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງໃຫມ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວຄົ້ນຫາພື້ນທີ່ໃຫມ່ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວກັບຜູ້ອ່ານຂອງລາວ. ດ້ວຍຄວາມຊ່ຽວຊານແລະຮູບແບບການຂຽນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມຂອງລາວ, Fred Hall ແມ່ນຊື່ທີ່ຜູ້ອ່ານ blog ຂອງລາວສາມາດໄວ້ວາງໃຈແລະອີງໃສ່.