مەزمۇن جەدۋىلى
ئازتېك ئىمپېرىيىسى
كۈندىلىك تۇرمۇش
تارىخ & gt; & gt; بالىلار ئۈچۈن ئازتېك ، مايا ۋە ئىنكائازتېك ئىمپېرىيىسىدە ياشايدىغان تىپىك كىشىلەرنىڭ تۇرمۇشى جاپالىق ئىش ئىدى. نۇرغۇن قەدىمكى جەمئىيەتلەرگە ئوخشاش بايلار ھەشەمەتلىك تۇرمۇش كەچۈرەلەيتتى ، ئەمما ئادەتتىكى كىشىلەر ناھايىتى جاپالىق ئىشلىشى كېرەك ئىدى.
ئائىلە تۇرمۇشى
ئائىلە قۇرۇلمىسى مۇھىم ئىدى the Aztecs. ئېرى ئادەتتە دېھقان ، جەڭچى ياكى ھۈنەرۋەن سۈپىتىدە ئۆي سىرتىدىكى خىزمەتتە ئىشلىدى. ئايالى ئۆيدە ئىشلەپ تاماق ئېتىپ ، ئائىلىنىڭ كىيىم-كېچەكلىرىگە رەخت توقاتتى. بالىلار مەكتەپلەردە ئوقۇدى ياكى ئۆينىڭ ئەتراپىغا ياردەم قىلىش ئۈچۈن ئىشلىدى. 5>
قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن خىمىيىلىك دورا: ئېلېمېنتلار - بورونئۇلار قايسى خىل ئۆيلەردە تۇراتتى؟ ئازتېكلارنىڭ پادىشاھى نۇرغۇن ساراي ۋە باغلار بار چوڭ سارايدا تۇراتتى. بايلارنىڭ ھەممىسىنىڭ ئايرىم يۇيۇنۇش ئۆيى بار بولۇپ ، ئۇ ساونا ياكى ھور ئۆيىگە ئوخشايتتى. يۇيۇنۇش ئازتېك كۈندىلىك تۇرمۇشىنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى ئىدى. ئۇلارنىڭ ئۆيىنىڭ يېنىدا باغلار بار بولۇپ ، ئۇلار كۆكتات ۋە گۈل ئۆستۈرىدۇ. ئۆينىڭ ئىچىدە تۆت ئاساسلىق رايون بار ئىدى. بىر يەر ئائىلە ئۇخلايدىغان يەر بولۇپ ، ئادەتتە يەردىكى كارىۋاتلاردا. باشقا رايونلار تاماق ئېتىش رايونى ، تاماق يېيىش رايونى ۋە بىر جاينى ئۆز ئىچىگە ئالدىئىلاھلارغا چوقۇنىدۇ.
ئازتېكلار كىيىم-كېچەك ئۈچۈن نېمىلەرنى كىيدى؟ ئاياللار ئۇزۇن يوپكا ۋە كۆينەك كىيگەن. نامرات كىشىلەر ئادەتتە ئۆزلىرىنىڭ رەختلىرىنى توقۇپ ، كىيىم-كېچەك تىكىدۇ. كىيىم تىكىش ئايالىنىڭ مەسئۇلىيىتى ئىدى.
 |
ئاياللار كىيىملىرى فلورېنتىن كودى
ئەرلەرنىڭ كىيىملىرى
قاراڭ: ۋاسكىتبول: پىچىرلاش - Windup ۋە Stretchفلورېنتىن كودى
ئازتېك جەمئىيىتىدە كىيىم-كېچەككە مۇناسىۋەتلىك قائىدىلەر بار. بۇلار كىيىم-كېچەك بېزەكلىرى ۋە ئوخشىمىغان تۈردىكى كىشىلەرنىڭ نېمە كىيەلەيدىغانلىقىنى بەلگىلەيدىغان تەپسىلىي قانۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالدى. مەسىلەن ، ئېسىلزادىلەرلا پەيلەر بىلەن بېزەلگەن كىيىملەرنى كىيەلەيتتى ، پەقەت ئىمپېراتورلا تۇرخۇن رەڭلىك چاپان كىيەلەيتتى.
ئۇلار نېمە يېدى؟
ئازتېك يېمەكلىكى كۆممىقوناق ئىدى (كۆممىقوناققا ئوخشايدۇ). ئۇلار كۆممىقوناقنى ئۇنغا سېلىپ تورپۇس ياساپ بېرىدۇ. باشقا مۇھىم ئاساسلىق مەھسۇلاتلار پۇرچاق ۋە كاۋا. ئازتېكلار بۇ ئۈچ ئاساسلىق يېمەكلىكتىن باشقا ، ھاشارات ، بېلىق ، ھەسەل ، ئىت ۋە يىلان قاتارلىق ھەر خىل يېمەكلىكلەرنى يېدى. بەلكىم ئەڭ قىممەتلىك يېمەكلىك شاكىلات ياساشتا ئىشلىتىلىدىغان كاكائو پۇرچىقى بولۇشى مۇمكىن.
ئۇلار مەكتەپكە باردىمۇ؟ بۇ ھەتتا تارىختىكى بۇ ۋاقىتقا خاس بولغان قۇل ۋە قىزلارنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالدى. ئۇلار كىچىك ۋاقتىدا ، ئاتا-ئانىلىرى ئۆگەتكەن ، ئەمما قاچانئۇلار مەكتەپتە ئوقۇغان ئۆسمۈرلىرىگە يەتتى.
ئوغۇل-قىزلار ئايرىم مەكتەپلەرگە باردى. قىزلار مۇراسىم ناخشىلىرى ۋە ئۇسۇل ئويناشنى ئۆز ئىچىگە ئالغان دىننى ئۆگەندى. ئۇلار يەنە تاماق ئېتىش ۋە كىيىم تىكىشنى ئۆگەندى. ئوغۇللار ئادەتتە دېھقانچىلىق قىلىشنى ئۆگەندى ياكى ساپال بۇيۇملار ياكى پەي ئىشلەش قاتارلىق ھۈنەرلەرنى ئۆگەندى. ئۇلار يەنە دىن ۋە جەڭچى سۈپىتىدە قانداق ئۇرۇش قىلىشنى ئۆگەندى. ئازتېكلار ئۈچۈن بالىلارنىڭ ئاغرىنماسلىقى ، ياشانغانلارنى ياكى كېسەللەرنى مەسخىرە قىلماسلىقى ۋە دەخلى قىلماسلىقى ناھايىتى مۇھىم ئىدى. قائىدىگە خىلاپلىق قىلغانلارغا بېرىلىدىغان جازا ئېغىر ئىدى. توينى ماسلاشتۇرغۇچىلار ئورۇنلاشتۇردى. ماسلاشتۇرغۇچى ئىككى ئادەمنى توي قىلىشنى تاللىغاندىن كېيىن ، ئائىلىلەر ھەر ئىككىسى قوشۇلۇشى كېرەك.
ئويۇنلار
ئازتېكلار ئويۇن ئويناشتىن ھۇزۇرلاندى. ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن ئويۇنلارنىڭ بىرى پاتوللى دەپ ئاتىلىدىغان تاختاي ئويۇنى. بۈگۈنكى نۇرغۇن تاختاي ئويۇنلىرىغا ئوخشاش ، توپچىلار پارچىلارنى دومىلاپ تاختاينىڭ ئەتراپىدا يۆتكىيەلەيدۇ.
يەنە بىر ئاۋات ئويۇن Ullamalitzli. بۇ مەيداندا كاۋچۇك توپ بىلەن ئوينىغان توپ ئويۇنى ئىدى. توپچىلار يانپاش ، مۈرىسى ، بېشى ۋە تىزىدىن پايدىلىنىپ توپنى ئايلىنىپ ئۆتۈشكە مەجبۇر بولدى. بەزى تارىخچىلار بۇ ئويۇننى ئۇرۇشقا تەييارلىق قىلىش ئۈچۈن ئىشلىتىلگەن دەپ قارايدۇ.
ئازتېك كۈندىلىك تۇرمۇشى توغرىسىدىكى قىزىقارلىق پاكىتلار
- بۇ ئائىلىدىكى ياشانغانلار ئازتېك جەمئىيىتىدە ياخشى غەمخورلۇق قىلىنغان ۋە ھۆرمەتلەنگەن.
- كىيىم-كېچەككە مۇناسىۋەتلىك قانۇنغا خىلاپلىق قىلغانلارنىڭ جازاسى دائىم ئۆلۈم ئىدى. ". قانۇن ، يېزىقچىلىق ۋە قۇرۇلۇش. بۇ مەكتەپلەردىكى ئوقۇغۇچىلار ئەمەلىيەتتە ئادەتتىكى مەكتەپلەرگە قارىغاندا تېخىمۇ قاتتىق مۇئامىلىگە ئۇچرىدى.
- قۇللارغا ئادەتتە ياخشى مۇئامىلە قىلىندى ۋە قۇللۇقتىن قۇتۇلۇش يولىنى سېتىۋالالايتتى. 5>
بۇ بەت ھەققىدە ئون سوئال سوئال سوراڭ.
- بۇ بەتنىڭ خاتىرىلەنگەن ئوقۇلۇشىنى ئاڭلاڭ:
- ئازتېك ئىمپېرىيىسىنىڭ ۋاقىت جەدۋىلى
- كۈندىلىك تۇرمۇش
- ھۆكۈمەت
- جەمئىيەت
- سەنئەت
- ئىلاھ ۋە ئەپسانىلەر
- يېزىقچىلىق ۋە تېخنىكا
- تېنوچىتلان
- ئىسپانىيە پەتھىسى
- ھېرنان كورتىس
- لۇغەت ۋە ئاتالغۇلار
- كۈندىلىك تۇرمۇش
- ھۆكۈمەت
- ئىلاھ ۋە ئەپسانىلەر
- يېزىقچىلىق ۋە تېخنىكا
- جەمئىيەت
- تېنوچتىلان
- ئىسپانىيە پەتھىسى
- سەنئەت
- خېرنان كورتىس
- سۆزلۈك ۋەئاتالغۇلار
- مايا تارىخىنىڭ ۋاقىت جەدۋىلى
- كۈندىلىك تۇرمۇش
- ھۆكۈمەت
- ئىلاھ ۋە ئەپسانىلەر>
- يېزىش ، سان ۋە كالېندار
- ئەلئېھرام ۋە بىناكارلىق
- بېكەتلەر ۋە شەھەرلەر
- سەنئەت لۇغەت ۋە ئاتالغۇلار
- ئىنكانىڭ ۋاقىت جەدۋىلى
- ئىنكانىڭ كۈندىلىك تۇرمۇشى
- ھۆكۈمەت
- ئەپسانىلەر ۋە دىن
- پەن-تېخنىكا
- جەمئىيەت
- كۇزكو
- ماچۇ پىچۇ
- دەسلەپكى پېرۇ قەبىلىلىرى
- فىرانسىسكو پىساررو
- سۆزلۈك ۋە ئاتالغۇلار
توركۆرگۈڭىز ئاۋاز ئېلېمېنتىنى قوللىمايدۇ.
ئازتېك ئىمپېرىيىسى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرغا ئېرىشىش ئۈچۈن
نەقىل ئېلىنغان ئەسەرلەر
تارىخ & gt; & gt; بالىلار ئۈچۈن ئازتېك ، مايا ۋە ئىنكا
