مەزمۇن جەدۋىلى
بالىلار ماتېماتىكا
ئاساسلىق سانلار
كۆپەيتىش
بۆلەك
قوشۇش
پۈتۈن سانلار
قاراڭ: پرېزىدېنت جورج دابلىيۇنىڭ بالىلار ئۈچۈن تەرجىمىھالىئاساسلىق سان دېگەن نېمە؟ ئامىللار ، ئۆزى ۋە 1.
بولىدۇ ، بەلكىم بۇنى چۈشىنىش سەل قىيىن بولۇشى مۇمكىن. بەزى مىساللارنى كۆرۈپ باقايلى:
5-نومۇر ئاساسلىق سان ، چۈنكى ئۇ 5 ۋە 1 دىن باشقا سانلار بىلەن تەڭ بۆلۈشكە بولمايدۇ.
4-سان ئاساسلىق ئەمەس ساننى 4 ، 2 ۋە 1 گە تەڭ بۆلۈشكە بولىدۇ ، چۈنكى
13 دېگەن سان ئاساسلىق سانمۇ؟ 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 .... قاتارلىقلار. پەقەت 1 ۋە 13 گىچە بولىدۇ. شۇنداق ، 13 بولسا ئاساسلىق سان.
25 دېگەن سان ئاساسلىق سانمۇ؟ , 4 .... true. ئاھ ، ئەمما ئۇنى 5 گە بۆلۈشكە بولىدۇ ، شۇڭا ئۇ ئاساسلىق سان ئەمەس.
بۇ يەردە 1 دىن 100 گىچە بولغان ئاساسلىق سانلارنىڭ تىزىملىكى:
2 ، 3 ، 5 ، 7 ، 11 ، 13 ، 17 ، 19 ، 23 ، 29 ، 31 ، 37 ، 41 ، 43 ، 47 ، 53 ، 59 ، 61 ، 67 ، 71 ، 73 ، 79 ، 83 ، 89 ، 97 <7 . شۇڭلاشقا ئۇلار ئاساسلىق سانلاردۇر. ھەتتا 2 دىن چوڭ سانلارمۇ ئاساسلىق ئەمەسسانلار.
ھېسابلاشنىڭ ئاساسىي نەزەرىيىسىدە مۇنداق دېيىلدى: ھەر قانداق ساننى ئاساسلىق سانلارنىڭ ئۆزگىچە مەھسۇلاتى ئارقىلىق ئىپادىلىگىلى بولىدۇ.
ئىلغار بالىلار ماتېماتىكا پەنلىرى
كۆپەيتىش |
كۆپەيتىشكە كىرىش
ئۇزۇن كۆپەيتىش
كۆپەيتىش ئۇسۇللىرى ۋە ئۇسۇللىرى
بۆلۈم
بۆلەككە كىرىش
ئۇزۇن بۆلەك
بۆلۈش كۆرسەتمىلىرى ھۈنەرلەر
بۆلەكلەر
بۆلەكلەرگە كىرىش
تەڭ بۆلەكلەر بۆلەكلەر
كۆپەيتىش ۋە بۆلۈشبۆلەكلەر
ئونلۇق سان
ئونلۇق ئورۇننىڭ قىممىتى
ئونلۇق ساننى قوشۇش ۋە ئېلىش
ئوتتۇراھال ، ئوتتۇراھال ، ھالەت ۋە دائىرە
قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن ئىككىنچى دۇنيا ئۇرۇشى: WW2 نىڭ سەۋەبلىرىرەسىم گرافىكلىرى
ئالگېبرا
مەشغۇلات تەرتىپى
كۆرسەتكۈچلەر
نىسبىتى
نىسبەت ، بۆلەكلەر ۋە پىرسەنتلەر
گېئومېتىرىيە
كۆپ گۈللۈك
تۆت تەرەپلىك
ئۈچبۇلۇڭ
بوغما يىلان نەزەرىيىسى
چەمبىرەك
ئەتراپى
يەر يۈزى
خاتالىق
ماتېماتىكىنىڭ ئاساسىي قانۇنلىرى
باش سانلار
رىم رەقەملىرى
ئىككىلىك سانلار
بالىلار تەتقىقاتى
غا قايتىڭ