உள்ளடக்க அட்டவணை
சுயசரிதை
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்
சுயசரிதைகளுக்குத் திரும்பு<<< முந்தைய அடுத்தது >>>
வளர்ச்சி மற்றும் ஆரம்ப வாழ்க்கை
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் எங்கு வளர்ந்தார்?ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மார்ச் 14 அன்று ஜெர்மனியின் உல்மில் பிறந்தார். 1879. அவரது தந்தை, ஹெர்மன், தெற்கு ஜெர்மனியில் டானூப் நதியில் அமைந்துள்ள உல்மில் ஒரு இறகுப் படுக்கை வணிகத்தை நிர்வகித்தார். ஆல்பர்ட் பிறந்து ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, அவரது தந்தையின் இறகுப் படுக்கை வணிகம் தோல்வியடைந்ததால், குடும்பம் ஜெர்மனியின் மியூனிக் நகருக்கு குடிபெயர்ந்தது, அங்கு ஹெர்மன் ஒரு மின்சார விநியோக நிறுவனத்தில் வேலைக்குச் சென்றார். ஐன்ஸ்டீன் தனது குழந்தைப் பருவத்தையும் ஆரம்பக் கல்வியையும் முனிச் நகரில் கழித்தார்>
ஐன்ஸ்டீனின் குடும்பம்
ஐன்ஸ்டீனின் பெற்றோர்கள் இருவரும் யூத பாரம்பரியத்தைச் சேர்ந்தவர்கள். அவர்கள் நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகளாக தெற்கு ஜெர்மனியில் வாழ்ந்த யூத வர்த்தகர்களின் நீண்ட வரிசையில் இருந்து வந்தவர்கள். ஐன்ஸ்டீனின் தாயார், பாலின், மிகவும் செல்வந்த குடும்பத்தில் இருந்து வந்தவர் மற்றும் கூர்மையான புத்திசாலியாகவும் வெளிச்செல்லக்கூடியவராகவும் அறியப்பட்டார். அவரது தந்தை மிகவும் அமைதியாகவும் மென்மையாகவும் இருப்பார். அவர்கள் இருவரும் புத்திசாலிகள் மற்றும் படித்தவர்கள். ஐன்ஸ்டீனின் தாயார் இசையையும் பியானோ வாசிப்பதையும் ரசித்தார். அவரது தந்தை கணிதத்தில் புகழ் பெற்றார், ஆனால் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர நிதி இல்லை ஆசிரியர்: தெரியவில்லை
ஐன்ஸ்டீனுக்கு இரண்டு வயதாகும்போது, அவரது பெற்றோருக்கு மரியா என்ற மகள் இருந்தாள். மரியா அவ்வழியே சென்றார்புனைப்பெயர் "மஜா." பெரும்பாலான உடன்பிறப்புகளைப் போலவே, அவர்களுக்கிடையே வேறுபாடுகள் வளர்ந்தன, ஆனால் மஜா ஆல்பர்ட்டின் நெருங்கிய மற்றும் சிறந்த நண்பர்களில் ஒருவராக அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் வளர்வார்.
ஆரம்பகால வளர்ச்சி
ஒருவர் எதிர்பார்ப்பது போல, ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் வழக்கமான குழந்தை அல்ல. இருப்பினும், ஒருவர் நினைக்கும் விதத்தில் இல்லை. அவர் இரண்டு வயதில் படித்து நான்கு வயதில் உயர்நிலைக் கணிதம் செய்யக்கூடிய ஒரு குழந்தைப் பிரமாண்டம் அல்ல, மாறாக அதற்கு நேர்மாறானது. பேசக் கற்றுக்கொள்வதில் ஆல்பர்ட் மிகவும் சிரமப்பட்டதாகத் தோன்றியது. ஒரு வயதான ஆல்பர்ட் ஒருமுறை நினைவு கூர்ந்தார், அவருடைய பெற்றோர்கள் அவரது பேசும் சிரமங்களைப் பற்றி மிகவும் கவலையடைந்தனர், அவர்கள் ஒரு மருத்துவரை அணுகினர். அவர் பேசத் தொடங்கும் போது கூட, ஆல்பர்ட் தனக்குத்தானே பலமுறை வாக்கியங்களைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் விசித்திரமான பழக்கத்தைக் கொண்டிருந்தார். ஒரு கட்டத்தில், அவர் "டெர் டெப்பர்டே" என்ற புனைப்பெயரைப் பெற்றார், அதாவது "டோப்பி ஒன்" என்று பொருள்படும்.
அவர் வயதாகி பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, ஐன்ஸ்டீன் தனது ஆசிரியர்கள் மற்றும் பொதுவாக அதிகாரம் மீது ஒரு கலக மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொண்டார். ஒருவேளை இது மிகவும் புத்திசாலியாக இருந்ததன் விளைவாக இருக்கலாம், ஆனால் அதை தொடர்பு கொள்ள முடியவில்லை. அவரது முதல் பள்ளி ஒரு கத்தோலிக்க பள்ளியாகும், அங்கு ஆசிரியர்கள் அவரை நியாயமாக நடத்தினார்கள், ஆனால் அவர் யூதராக இருந்ததற்காக மற்ற மாணவர்களால் தொடர்ந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். அவர் இறுதியில் பள்ளியில் சிறந்து விளங்கத் தொடங்கினார், ஐன்ஸ்டீனைப் பற்றிய சில புனைவுகளுக்கு மாறாக, அவர் கணிதத்தில் இருந்து வெளியேறவில்லை, ஆனால் பொதுவாக அவரது வகுப்பில் முதலிடத்தில் இருந்தார்.
ஆல்பர்ட் பின்னர் அவரது சிந்திக்கும் திறனை யூகித்தார்.தனித்துவமான வழிகளில் மற்றும் புதிய அறிவியல் கருத்துகளை வித்தியாசமாக உருவாக்குவது அவரது ஆரம்பகால போராட்டங்களிலிருந்து வந்தது. அவர் வார்த்தைகளில் சிந்திப்பதை விட படங்களில் சிந்திக்க விரும்பினார். அவர் கிளர்ச்சி செய்வதிலும், சாதாரணமாக இல்லாத விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திப்பதிலும் மகிழ்ந்தார்.
இசை மற்றும் பொழுதுபோக்கு
ஒரு குழந்தையாக, ஆல்பர்ட் மற்றவர்களுடன் விளையாடுவதை விட தனியாக விளையாட விரும்பினார். அவரது வயது சிறுவர்கள். சீட்டாட்டம் மூலம் கோபுரங்கள் கட்டுவதையும், கட்டைகளால் சிக்கலான கட்டமைப்புகளை உருவாக்குவதையும் ரசித்தார். அவர் புதிர்களில் வேலை செய்ய அல்லது கணிதம் பற்றிய புத்தகங்களைப் படிக்க விரும்பினார். ஆல்பர்ட்டின் அம்மாதான் அவருக்குப் பிடித்தமான பொழுது போக்குகளில் ஒன்றை அவருக்கு அறிமுகப்படுத்தினார்; இசை. முதலில், ஆல்பர்ட்டுக்கு வயலின் வாசிக்கக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதில் உறுதியாகத் தெரியவில்லை. இது மிகவும் ரெஜிமென்ட் போல் தோன்றியது. ஆனால் பின்னர் ஆல்பர்ட் மொஸார்ட்டைக் கேட்டது மற்றும் அவரது உலகம் மாறியது. அவர் மொஸார்ட்டைக் கேட்பதையும் விளையாடுவதையும் விரும்பினார். அவர் ஒரு சிறந்த வயலின் கலைஞரானார் மற்றும் இந்த தாயுடன் டூயட் கூட வாசித்தார். வாழ்க்கையின் பிற்பகுதியில், ஆல்பர்ட் குறிப்பாக கடினமான அறிவியல் கருத்தில் சிக்கிக்கொண்டால் இசைக்கு திரும்புவார். சில சமயங்களில் நள்ளிரவில் வயலின் வாசித்துக் கொண்டிருப்பார், திடீரென்று நின்று "எனக்கு கிடைத்துவிட்டது!" ஒரு பிரச்சனைக்கான தீர்வு அவரது மனதில் பாய்ந்தது.
மேலும் பார்க்கவும்: சுயசரிதை: குழந்தைகளுக்கான அன்னே ஃபிராங்க்வயதான மனிதராக, ஐன்ஸ்டீன் தனது வாழ்க்கைக்கும் அவரது பணிக்கும் இசை எவ்வளவு முக்கியமானது என்பதை விளக்கினார் "நான் ஒரு இயற்பியலாளராக இல்லாவிட்டால், நான் ஒரு இசையமைப்பாளராக இருந்திருப்பேன். நான் அடிக்கடி இசையில் யோசிக்கிறேன், நான் என் பகல் கனவுகளை இசையில் வாழ்கிறேன், என் வாழ்க்கையை நான் அடிப்படையில் பார்க்கிறேன்இசை."
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் வயது 14
ஆசிரியர்: தெரியவில்லை
திகாம்பஸ்<7
ஆல்பர்ட்டுக்கு ஐந்து அல்லது ஆறு வயது இருக்கும் போது, அவருக்கு உடல் நலக்குறைவு ஏற்பட்டது.அவரை நன்றாக உணர முயற்சி செய்ய, அவரது தந்தை அவருக்கு விளையாட ஒரு திசைகாட்டி வாங்கித் தந்தார்.ஐன்ஸ்டீன் திசைகாட்டி மீது மயங்கினார்.அது எப்படி? திசைகாட்டி வடக்கு நோக்கிச் செல்வதற்குக் காரணமான மர்மமான சக்தி என்ன? ஐன்ஸ்டீன் வயது வந்தவராகக் கூறினார், அவர் திசைகாட்டியை ஆய்வு செய்ததை அவர் எப்படி உணர்ந்தார் என்பதை நினைவில் கொள்ள முடியும் என்று அவர் கூறினார். தெரியாததை விளக்க வேண்டும் 15>
பிற கண்டுபிடிப்பாளர்கள் மற்றும் விஞ்ஞானிகள்:
| அலெக்சாண்டர் கிரஹாம் பெல் |
ரேச்சல் கார்சன்
ஜார்ஜ் வாஷிங்டன் கார்வர்
பிரான்சிஸ் கிரிக் மற்றும் ஜேம்ஸ் வாட்சன்
மேரி கியூரி
லியோனார்டோ டா வின்சி
தாமஸ் எடிசன்
மேலும் பார்க்கவும்: கால்பந்து: நடுவர்கள்ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்
ஹென்றி ஃபோர்டு
பென் பிராங்க்ளின்
கலிலியோ
ஜேன் குடால்
ஜோஹன்னஸ் குட்டன்பெர்க்
ஸ்டீபன் ஹாக்கிங்
அன்டோயின் லாவோசியர்
ஜேம்ஸ் நைஸ்மித்
ஐசக் நியூட்டன்
லூயிஸ் பாஸ்டர்
தி ரைட் பிரதர்ஸ்
வொர்க்ஸ் சைட்டட்
