ສາລະບານ
ເລື່ອງຕະຫລົກ - ເຈົ້າຕີຂ້ອຍ!!!
ຄູສອນເລື່ອງຕະຫຼົກ
ກັບໄປ ເລື່ອງຕະຫຼົກໃນໂຮງຮຽນ
ເບິ່ງ_ນຳ: ດາລາສາດສຳລັບເດັກນ້ອຍ: ດວງອາທິດ 
ຖາມ: ເປັນຫຍັງຄູໃສ່ແວ່ນຕາກັນແດດ?
A: ເພາະວ່າຫ້ອງຮຽນຂອງລາວສົດໃສຫຼາຍ!
ຖາມ: ເປັນຫຍັງຕາຂອງຄູຈຶ່ງຂ້າມ?
A: ນາງບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມລູກສິດຂອງນາງໄດ້! t ຂ້ອຍບອກເຈົ້າໃຫ້ຢືນຢູ່ປາຍແຖວບໍ?
A: ນັກຮຽນ: ຂ້ອຍພະຍາຍາມແລ້ວ ແຕ່ມີຄົນຢູ່ແລ້ວ!
ຖາມ: ຄູສອນພາສາອັງກິດຄືຜູ້ຕັດສິນແນວໃດ?
A: ເຂົາເຈົ້າທັງສອງໃຫ້ປະໂຫຍກ.
ຖາມ: ອາຈານ: ເຈົ້າພາດໂຮງຮຽນມື້ວານນີ້, ບໍ່ແມ່ນບໍ?
A: ນັກຮຽນ: ບໍ່ແມ່ນແທ້ໆ.
ເບິ່ງ_ນຳ: Aztec Empire ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ: ກໍານົດເວລາຖາມ: ເປັນຫຍັງອາຈານຈຶ່ງໄປຫຼິ້ນຫາດຊາຍ? , ຂ້ອຍຈະໄດ້ຫຍັງ?
A: ນັກຮຽນ: ມືໃຫຍ່!
ຖາມ: ອາຈານ: ຖ້າເຈົ້າໄດ້ $20 ຈາກ 5 ຄົນ, ເຈົ້າຈະໄດ້ຫຍັງ?
A: ນັກຮຽນ: ລົດຖີບໃໝ່.
ຖາມ: ອາຈານ: ຂ້ອຍຫວັງວ່າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເຫັນເຈົ້າເບິ່ງການສອບເສັງຂອງ John?
A: ນັກຮຽນ: ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຄືກັນ.
ຖາມ: ອາຈານ: ເດືອນທີ່ສັ້ນທີ່ສຸດແມ່ນເທົ່າໃດ?
A: ນັກຮຽນ: ອາດຈະແມ່ນ ly ມີສາມຕົວອັກສອນ.
ຖາມ: ອາຈານ: ຕອບຄຳຖາມຂອງຂ້ອຍໃນເວລາດຽວກັນ. 7 ບວກ 2 ແມ່ນຫຍັງ?
A: ນັກຮຽນ: ທັນທີ!
ຖາມ: ເປັນຫຍັງການປິດຕາຂອງນາງຈື່ງເຮັດໃຫ້ຄູສອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ?
A: ເນື່ອງຈາກວ່າມີ ບໍ່ມີນັກຮຽນເຫັນ.
ຖາມ: ເປັນຫຍັງອາຈານຈຶ່ງເປີດໄຟ?
A: ເພາະວ່າຫ້ອງຮຽນຂອງນາງມືດຫຼາຍ.
ຖາມ: ເຈົ້າຈະເຮັດແນວໃດຖ້າ ຄູອາຈານມ້ວນຕາຂອງນາງຢູ່ເຈົ້າບໍ?
A: ເອົາພວກມັນຂຶ້ນແລ້ວມ້ວນຄືນ
ຖາມ: ອາຈານຜີເວົ້າຫຍັງກັບຫ້ອງຮຽນ?
A: ເບິ່ງກະດານແລ້ວຂ້ອຍຈະ ຜ່ານມັນອີກຄັ້ງ.
ຖາມ: ເປັນຫຍັງອາຈານຈຶ່ງຂຽນໃສ່ປ່ອງຢ້ຽມ?
A: ເພາະຢາກໃຫ້ບົດຮຽນຈະແຈ້ງຫຼາຍ!
ຖາມ: ອາຈານ: ໃຫ້ປະໂຫຍກທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ "ຂ້ອຍ". A: ນັກຮຽນ: ຂ້ອຍແມ່ນ .... ຖາມ: ອາຈານ: ຢຸດຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ "ຂ້ອຍ". A: ນັກຮຽນ: ຕົກລົງ...ຂ້ອຍເປັນຕົວອັກສອນທີ່ເກົ້າ.
ກວດເບິ່ງປະເພດເລື່ອງຕະຫຼົກພິເສດຂອງໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສຳລັບເລື່ອງຕະຫຼົກໃນໂຮງຮຽນເພີ່ມເຕີມສຳລັບເດັກນ້ອຍ:
- ປະຫວັດ. ເລື່ອງຕະຫຼົກ
- ເລື່ອງຕະຫຼົກທາງພູມສາດ
- ເລື່ອງຕະຫລົກຄະນິດສາດ
- ເລື່ອງຕະຫຼົກຂອງຄູ
ກັບໄປທີ່ ເລື່ອງຕະຫຼົກ
